文科要求的基础
基础要求为通识教育和终身学习建立了一个框架. 除非描述中另有说明, 基础要求将由一门指定的课程来满足. 大多数要求都有几个不同院系的课程来满足.
在完成要求并获得罗德大学学士学位后, 每个毕业生应该能够:
- 批判性地审视意义和价值问题. 文科教育必须让学生批判性地审视他们作为个人所持有的价值观与其所处的社会和历史位置之间的关系. 美国文科院校的文化背景本身就以价值观为标志, 道德取向, 以及需要探索和批判性思考的可行假设. 深思熟虑地参与这种文化形成的文本和传统的复杂遗产，是获得批判性思维技能的一种特别有效的方法, 自我意识, 以及跨价值差异的沟通. 满足F1的课程必须满足Bellingrath Trust的要求，以提供学术上“健全和全面”的圣经文本和传统的探索. 满足这一要求的课程将使学生参与个人的批判性考试, 社会, 以及文化价值，通过对圣经文学和传统的学术研究，与之进行富有成效的比较. 这一要求是通过完成一套100级(e.g.， 101, 102)和一门200级或更高的课程. 前两门课程必须在第一年完成，第二门课程也必须符合F2i. 200级或更高级别的第三门课程必须在第一年后完成.
- 培养优秀的书面沟通能力. 以清晰准确的散文表达简明而有条理的论点的能力，对于在罗德大学的大多数课程以及罗德大学毕业生所追求的大多数职业中取得成功至关重要. 学生将在前两年通过(1)一门课程的批判性分析技能接受重要的写作训练, 修辞, 和论证, (2)两门写作强化课程. 这三门必修课将为学生成为一名作家提供初步的步骤. 每个专业的课程将确保每个学生在大学四年的课程中不断完善写作技能..
- 对人类的过去进行历史思考.. 历史思维需要对人类历史采取审慎的立场，因为它是用原始资料构建和解释的, 比如人类的人工制品, 书面证据, 口头传统, 以及艺术表达. 它需要理解历史力量和参与者，并参与解释性辩论, 通过熟练地使用一套不断发展的方法实践和工具.
- 阅读和解释文学作品. 文学文本提供了具有挑战性和影响力的个人人类经验的表述, 社会, 还有文化层面. 对重要作品的批判性和敏感性阅读可以提高分析能力，培养对语言力量的认识.
- 参与艺术表现的分析或艺术的表演或制作. 人类通过听觉、视觉和表演的艺术形式创造性地表达自己. 创作和研究艺术是理解艺术的特别有效的方法. 这一要求可以通过指定的课程来满足，其中主要和持续的重点是艺术创造力.
- 具备数学推理和表达能力. 人类的一些经验可以用数学语言最有效地表达, 智力探索的重要领域依赖数学作为分析工具和传递信息的手段. 有使用逻辑的经验, 计算, 数学的精确性提高了一个人评估经验的能力, 做出判断, 和交流.
- 探索和理解自然世界的科学方法. 欧冠下注app-apple app store对世界的经验深受对欧冠下注app-apple app store存在的物理领域的科学理解的影响. 对科学知识的生产和应用做出明智的决定, 学生们需要理解科学考察自然世界的方式. 学生通过学习科学事实和理解并通过实验室工作获得科学信息的有力方法来获得这些知识.
- 运用理论和实证研究来探索人类经验和互动的各个方面，并将这些应用于当代问题. 负责任的公民身份需要对理论和经验方法进行批判性评估和解释，以理解影响个人及其社区福祉的当代条件. 对塑造人类行为和被人类行为塑造的制度和实践的充分理解，将使学生在改变欧冠下注app-apple app store世界的关键对话中成为更知情的参与者.
- 从不止一种文化的角度看世界. 当今世界的个人必须能够通过多种文化视角来理解问题和事件，培养在各种文化背景下促进智能和尊重互动的能力. 这些能力包括识别, 理解, 阐明文化视角的异同, 包括自己的.
- 熟练掌握一门第二语言. 熟练掌握第二语言可以在一定程度上了解一种文化，这是通过翻译无法达到的. 中等熟练程度包括理解目标文化成员并与之沟通的能力, 协商第二语言和第一语言之间的差异, 并将第二语言作为人类交流的工具.
- 参加一些可以拓宽教室与世界联系的活动. 文科教育的目标是扩大人的自由. 因为自由不能完全脱离社会背景来理解, 罗德岛的学生被要求成为积极参与的公民, 参与当地社区的政治活动, 它的文化, 它的问题, 它的愿望——以及国际社会的愿望. 学生通过走出校园的教育经历，获得了将知识与实际应用联系起来的技能. 他们的工作可能涉及艺术, 人类服务, 政治, 或者在孟菲斯市做生意，也可能把他们带到国内其他地方或世界其他地方.
- 培养成为见多识广、积极参与的学生公民的技能. F12提供了探索一个人的社区和自我的核心方面的机会. 学生将学习如何在学习环境中茁壮成长, 以及如何发展技能和发现作为个人蓬勃发展所必需的资源, 作为一名学者, 作为欧冠下注app-apple app store相互联系的社区的积极公民, 孟菲斯, 更广阔的世界. 这一要求通过在罗德岛成功完成由基础课程委员会批准的第一年研讨会来实现.